11月27日和28日兩天的時(shí)間，我校表演系師生緊鑼密鼓地進(jìn)行了第三次階段模擬測(cè)試。聲樂(lè)、臺(tái)詞、表演、形體，各項(xiàng)考試內(nèi)容都有專(zhuān)業(yè)的老師嚴(yán)格打分。在最后一項(xiàng)科目結(jié)束后，總校校長(zhǎng)李子萍和各專(zhuān)業(yè)老師對(duì)學(xué)生這兩天的考試成績(jī)作出點(diǎn)評(píng)。

學(xué)生三人小品表演



學(xué)生形體考試表演

考官老師們?cè)谟^(guān)看學(xué)生表演

考試內(nèi)容雜而多，學(xué)生老師倍感繁忙

表演專(zhuān)業(yè)的考試內(nèi)容本身就比較多，再加上我校表演系的學(xué)生人數(shù)較多，所以?xún)商斓目荚嚂r(shí)間安排的很緊張。27日主要考查學(xué)生的表演：集體小品、解放天性、表演元素、音樂(lè)小品和三人小品、考官問(wèn)答等內(nèi)容，從早九點(diǎn)到下午六點(diǎn)才結(jié)束;28日主要考察臺(tái)詞作品和形體，也是到下午六點(diǎn)多鐘才結(jié)束。

總校校長(zhǎng)李子萍和各專(zhuān)業(yè)老師合影

在考場(chǎng)上有考生在緊張的考試，而在候考室內(nèi)同樣有緊張備考的學(xué)生，他們知道真正的藝考馬上就要到來(lái)，所以都把這次模擬考看的無(wú)比重要。作為考官的老師們也是一樣，學(xué)生學(xué)習(xí)了這一段時(shí)間，馬上就要考試了，他們究竟學(xué)習(xí)的怎么樣，是不是能夠有實(shí)力和其他地方的學(xué)生在考場(chǎng)上“一決高下”?這是所有任課教師和校領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)心的問(wèn)題

考官問(wèn)題“刁鉆” 考生們被“玩壞”?

本次考試和前兩次模擬考相比，最大的不同在于增加了“考官問(wèn)答”部分，這也是每所院校面試時(shí)必需的環(huán)節(jié)。面對(duì)考官們五花八門(mén)的“刁鉆”問(wèn)題，有些考生還能夠較為輕松地回答，而有些同學(xué)的表現(xiàn)則讓人忍俊不禁。例如老師以中央戲劇學(xué)院的考官身份問(wèn)學(xué)生為什么選中戲而不選北電，學(xué)生回答中戲教學(xué)比較嚴(yán)謹(jǐn)，而另一位老師馬上會(huì)以北電考官的身份發(fā)問(wèn)：“同學(xué)你是在說(shuō)我們北電不嚴(yán)謹(jǐn)?”

其實(shí)在這些看似和考試沒(méi)有什么太大關(guān)聯(lián)的問(wèn)題中，考察的更是考生們的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力。很多考官問(wèn)問(wèn)題并不是想知道答案，而是想通過(guò)問(wèn)題了解考生的性格、態(tài)度或者能力。

各科老師中肯點(diǎn)評(píng) 學(xué)生表示受益匪淺
 

學(xué)生聽(tīng)專(zhuān)業(yè)老師對(duì)考試點(diǎn)評(píng)

在這兩天的考試中，星干線(xiàn)總校校長(zhǎng)李子萍女士全程觀(guān)看學(xué)生們的表現(xiàn)，并在考試結(jié)束后做出點(diǎn)評(píng)。其他各專(zhuān)業(yè)的老師也分別指出學(xué)生們這兩天的優(yōu)秀表現(xiàn)和不足之處。

老師與學(xué)生合影

學(xué)校的模擬考試雖然結(jié)束了，但是真正的藝考還沒(méi)有到來(lái)，相信那一天的考場(chǎng)氛圍比這次的模擬考更加緊張，作為趕考的學(xué)子們，唯一能做的就是平心靜氣、努力的做好每一步工作，以平常心來(lái)對(duì)待考試。